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孟行悠受(shòu )到鼓舞，停下脚步，抬(tái )手(shǒu )按住迟砚的肩，端(duān )着声音故作深沉，非(fēi )常严(yán )肃认真地说：小(xiǎo )迟(chí )同志，组织考验你的(de )时候(hòu )到了，有信心完(wán )成(chéng )组织交给你的任务吗(ma )？

孟(mèng )行悠发神经突然(rán )中(zhōng )二就算了，他配合什(shí )么？

画个扔卷轴的古(gǔ )代(dài )美男子，这张是一个(gè )画手(shǒu )大大给一本小说(shuō )画(huà )的男主人设图，我觉(jiào )得挺合适的，传统文(wén )化(huà )嘛，古香古色。

迟砚(yàn )把下节课的书拿出来(lái )放(fàng )在(zài )桌上，看她一眼(yǎn )，最后提醒一句：以后(hòu )长点(diǎn )心吧，孟女侠。

孟(mèng )行悠随手拿起一支粉(fěn )笔，在一块没写过字(zì )的(de )角落勾勒几笔，一个(gè )人物(wù )的大概轮廓便显(xiǎn )现(xiàn )出来。

孟行悠收起笑(xiào )容拧(nǐng )着眉头, 这回仔仔(zǎi )细(xì )细斟酌了措辞, 确定不(bú )会再翻第五次之后, 才(cái )找(zhǎo )到一个切口, 重新拾起(qǐ )话题：班长，我是不(bú )是(shì )吓(xià )到你了？

孟行悠(yōu )的(de )热情被这盆冷水浇灭(miè )了一(yī )大半，她垂着头(tóu )，想伸手把手机拿回来(lái )，却(què )抓了空。

这时, 政(zhèng )治(zhì )课代表秦千艺举起来(lái )手, 笑(xiào )着说：我可以，周(zhōu )末我没事，我以前学(xué )过儿(ér )童画, 不知道能不(bú )能(néng )帮上忙。

什么承包第(dì )一，什么组织任务，什(shí )么c位出道。